校庆105周年经管院系列访谈之二
陈良华副院长访谈——教学评估及本科教学建设展望
2008年4月，教育部将对我校进行本科教学评估，在我校105年校庆日益临近之时，我院师生还在辛勤地为本科教学评估做细致和周密的准备，为了让更多的老师和同学们对教学评估有更深入的了解，我院网站派出研究生尹威同学于5月21日对分管教学的副院长陈良华教授做了一次较为深入的访谈。
陈良华副院长首先介绍了本次评估的背景。2004年8月教育部高等教育教学评估中心正式成立并且建立五年一轮的高等学校规范化评估制度。普通高等学校本科教学工作水平评估是一项国际通行惯例，西方各国都普遍开展此项评估工作。我国开展高等学校本科教学工作评估的主要目的是通过水平评估进一步加强国家对高等学校本科教学工作的宏观管理与指导，促使各级教育主管部门重视和支持高等学校的教学工作，增加教育投入，促进高等学校明确办学指导思想、改善办学条件、加强师资队伍建设、深化教学改革、提高管理水平、逐步建立和完善自我发展和自我约束的机制，不断提高教育质量和办学效益。本次本科教学工作水平评估的原则是“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”。“以评促建”就是通过评估带动学校各项建设和发展；“以评促改”就是通过评估推动学校的改革与创新；“以评促管”就是通过评估更新学校的管理观念，提高管理水平；“评建结合，重在建设”就是学校通过评估工作加强建设，评估是手段，其目的是提高教学质量。
谈到教学评估对我校我院的意义时，陈良华副院长坦言迎接评估的压力是客观存在的，但同时也是一个机遇。压力主要来源于三个方面：
第一，1996年第一轮教学评估，东南大学通过“本科教学优秀学校评价”，是全国首批获此殊荣的3所高校之一，在全国拥有很高的声望，相对于本次评估，东南大学的期望值就相对较高，压力较大；
第二，教育部对我们学校的教学评估在2008年，那时已是第二轮教学评估的后期，兄弟高校的评估结果已经纷纷揭晓，这对东南大学来说是不小的压力；同时，我们要在兄弟高校评估的基础力求有所创新，这也给我们迎评增加了难度。
第三，对于经管学院而言，压力可能尤其大一些，因为我校的工科实力在全国处于领先地位，评委可能会反过来更看重对我校其他学科，如文学、经管、医学等学科的评估。虽然压力是客观存在的，但是我们迎接评估的态度是积极的，因为我们有实力做好。东南大学现在的教学水平和管理制度是非常不错的，只要老师更加重视、对原来的不足之处进行改进和提高，顺利通过是没有什么问题的。更重要的是希望能借这个教学评估的机会，让学院在管理制度上进一步改进和提高，让老师们在教学上投入更多的热情和精力，培养出更多的高层次的人才。
展望我院未来本科专业建设，陈良华副院长说要放在学院办学指导思想、办学定位层面考虑；要将本科专业建设与科学研究、研究生教育等结合起来考虑；同时也要从战略、管理运行和操作层三个层面来进行。第一个层面是战略层，战略是一个发展方向，离开学院战略谈教学管理是没有意义的。第二个层面是管理运行层，即有效的管理模式。第三个层面是操作层面，包括日常的控制、规范和管理。战略层面，我们要有正确的办学指导思想、准确的定位和科学的培养方案制订，培养厚基础，宽口径，动手能力强，综合素质高的学生；同时要强调精英教育，学校工科有吴健雄学院，我们经管学院也可以考虑采用相似的方式来培养精英人才。另一方面，要建立学院的平台课程，分配学院优秀的教学资源，加大对学生的培养力度。从管理运行层面来说，需要摸索出一套符合东南大学特色的，具有研究型大学经济管理学院本科教学办学和管理模式。从操作层面来说，要改进现在存在的一些问题，完善制度和规范，投入更多的热情与精力，以“学生为本”。当然，新人才培养机制建设的难度还是较大的。作为一所综合性、研究型大学的经管学院，本院教师人数只有一百多人，却要承担和财经专业类学校几乎同等的责任，就这一点而言，我院老师任务是比较繁重的。我院要在这一方面做到优秀，需要全院老师和同学们的加倍努力。
对于这次评估工作，我院非常重视。4月30日我院招开了迎评的动员大会，任命周敏倩老师担任学院评估负责老师，已成为校评估专家组成员的周勤老师也用大量案例说明了评估工作的重要性。校专家组于5月8日至11日对我院本科教学工作进行了实地自评检查，对我院的迎评工作给予肯定，并做出如下基本评价：
1.学院办学指导思想明确，定位比较准确，体现了教学工作中心地位，具有良好的教学氛围。
2.学院师资队伍建设措施得力，结构合理，教授、副教授等一批高水平教师形成富有活力的骨干队伍。
3.学院坚持加强教学条件建设，不断改善教学实验设施。
4.学院积极进行专业建设，课程教材，注重时间教学，成果显著。已建有江苏省特色专业1个，拥有江苏省品牌专业建设点1个、特色专业建设点2个，东南大学品牌专业建设点1个。
5.学院领导重视教学，教学管理规范，措施齐全，教学管理人员配备到位。
6.学院注重提升学生思想道德素养及文化水平，高度重视学风建设，调动了学生学习积极性。同时，校评估专家组也提出了一些改进和提高的建议，如：进一步凝练办学特色；采取有效的措施，提高师资队伍水平，鼓励和引导教师用更多的精力投入到本科教学之中，取得高水平教学改革和建设成果；注意解决迁入九龙湖校区后所产生的可能影响教学质量的新问题，切实做好所有专业的实习工作。
陈良华副院长最后强调，教学评估是一件很正常的事情，我们要用积极和平常的心态去迎接评估。同时，我院要抓住本次教学评估的契机，“以评促建，重在建设”，使我院的本科教学质量和管理再上一个台阶。